Đề cương thi nhận thức GV năm 2010
Câu 1:
MỘT SỐ VĂN BẢN
PHỤC VỤ CÔNG TÁC QUẢN LÍ VÀ DẠY HỌC CỦA CÁN BỘ QUẢN LÍ
VÀ GIÁO VIÊN BẬC TRUNG HỌC NĂM HỌC 2009 – 2010

1. Luật giáo dục (do Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam ban hành theo quyết định số 38/2005/QH11 ngày 14 tháng 6 năm 2005)
2. Điều lệ Trường trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (Ban hành theo quyết định số 07/2007 ngày 02 tháng 4 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT)
3. Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông ban hành theo quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 10 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.
4. Quy chế tổ chức và hoạt động của trường Trung học phổ thông chuyên
Ban hành kèm theo quyết định số 82/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo. (Đối với cán bộ quản lí và giáo viên trường chuyên)
5. Quy chế thi tốt nghiệp Trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 04/TT-BGDĐT, ngày 12 tháng 3 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT (đối với giáo viên Trung học phổ thông)
6. Chỉ thị số 40/2008 ngày 22 tháng 7 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo về phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
7. Chỉ thị số 4899/ CT-BGD&ĐT ngày 04 tháng 8 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của Giáo dục Mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009-2010.
8. Chỉ thị 07/CT-UBND ngày 20 tháng 8 năm 2009 của UBND Tỉnh về việc các nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành Giáo dục và đào tạo năm học 2009-2010.
9. Quyết định số 1400/QĐ-UBND ngày 30 tháng 7 năm 2009 của UBND Tỉnh Lạng Sơn về kế hoạch, thời gian năm học 2009-2010.
10. Công văn số 7394/BGD&ĐT- GDTrH hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2009-2010.
11. Công văn số 684/BGD&ĐT- GDDT ngày 12 tháng 8 năm 2009 của Bộ GD&ĐT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm 2009-2010.
12. Số: 1290/SGDĐT-KT&KĐ: Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 đối với KT&KĐ CLGD
13. Số: 30/2009/TT-BGDĐT Hà Nội, ngày 22 tháng 10 năm 2009 THÔNG TƯ Ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông
Các công văn hướng dẫn cụ thể về các lĩnh vực công tác, kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học, hướng dẫn sử dụng hồ sơ chuyên môn…
Câu 2:
Ðiều 27. Mục tiêu của giáo dục phổ thông
1. Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
2. Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.
3. Giáo dục trung học cơ sở nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục tiểu học; có học vấn phổ thông ở trình độ cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động.
4. Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có những hiểu biết thông thường về kỹ thuật và hướng nghiệp, có điều kiện phát huy năng lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động.
Câu 3: Ðiều 70. Nhà giáo
1. Nhà giáo là người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong nhà trường, cơ sở giáo